Las familias de la Escuelina La Brañona de Panes, en Peñamellera Baja, denuncian que una única técnica de Educación Infantil atiende desde el inicio del curso a los nueve menores matriculados en una unidad mixta. Reclaman que la Consejería de Educación cubra la ausencia de una segunda profesional y que dote al centro de una persona auxiliar de apoyo durante las comidas.

La Consejería reconoce que algunas escuelas de la nueva red autonómica de 0 a 3 años no cuentan todavía con la "pareja educativa por aula" prevista, aunque no concreta la situación de La Brañona, ni facilita una fecha para la incorporación de una sustituta. El Principado asegura que trabaja para resolver las incidencias "a la mayor brevedad posible".

Vacante sin sustitución
Raquel Díaz, una de las madres afectadas, explica que la segunda técnica no se incorporó al empezar las clases al estar "disfrutando de unas vacaciones que no pudo tomar en agosto al haber estado de baja por un problema de salud". Las familias consideran que se trataba de una circunstancia previsible y reprochan a Educación no haber organizado una sustitución. "Sabiendo desde agosto que iba a faltar la otra técnica, no tomaron medidas", afirma Díaz.

La madre señala que la profesional que permanece en el centro "atiende sola a todos los niños", asumiendo, además, mayor carga horaria. "Estamos a 22 de septiembre y no nos mandan a nadie para sustituir. Nos dicen que no encuentran personal", añade.

La afectada señala que las familias mantienen contacto con la dirección de la escuelina para reclamar una solución. Según relata, la directora les ha trasladado que está realizando gestiones ante la Consejería. "Ella está haciendo lo posible y hablando con Consejería, pero la respuesta es que no hay manera", sostiene Díaz.

Aula mixta
La Brañona cuenta con nueve menores matriculados. Se trata, de una unidad mixta en la que actualmente hay niños desde los 12 meses hasta los 2 años. "Es un aula mixta donde actualmente están todos con una única técnica", resume.

Las familias no cuestionan la actuación de la profesional que permanece en el centro, sino la falta de refuerzo. Consideran que una sola técnica no puede atender con las mismas garantías las entradas y salidas, las necesidades individuales y la alimentación de niños de edades muy tempranas.

El decreto autonómico que regula los centros de primer ciclo de Infantil fija, con carácter general, dos profesionales por unidad, por lo que la situación actual del centro presenta una situación irregular, que la Consejería deberá subsanar.

Comidas
A la falta de una segunda técnica se suma, según las familias, la ausencia de una auxiliar durante las comidas, por lo que la única trabajadora del centro, asume también este trabajo. La escuelina no tiene servicio de comedor con catering, pero los niños reciben alimentos en el centro. "Mi hijo es alérgico, con lo cual la técnica está desbordada", afirma.

Respuesta general
En su respuesta, la Consejería enmarca el problema en el despliegue de la red pública, autonómica y gratuita de escuelas de 0 a 3 años, alegando que en el inicio de curso "se están produciendo dificultades para cubrir algunos puestos de técnicas de educación infantil", que han quedado vacantes por cambios de destino tras el concurso de traslados del 4 de septiembre o por bajas laborales, señala.

Educación admite que, "por ese motivo, algunas escuelas no cuentan todavía con la pareja educativa por aula con la que se está dotando los centros". El Gobierno regional afirma que trata de resolver esas incidencias cuanto antes, y que la Dirección General de Empleo Público recurre a una bolsa extraordinaria para dotar de personal a las nuevas escuelinas de las fases 1 y 2.

Díaz teme que la plaza no sea cubierta hasta la vuelta de la segunda técnica, "hacia mediados de octubre" Por su parte, Educación no ha fijado una fecha para la llegada de refuerzo al centro.

El reto rural
El caso pone de relieve la vulnerabilidad añadida de las zonas rurales cuando surge una baja, un permiso o una vacante. La distancia respecto a los núcleos urbanos y la corta duración de algunas sustituciones pueden dificultar que profesionales disponibles acepten desplazamientos a concejos alejados, especialmente cuando el coste y el tiempo de viaje reducen el atractivo de contratos temporales.

Referencias

La Nueva España